校园笑话第1辑

布谷鸟的用途
　　 课堂上，教师提问：“小强，你来回答，布谷鸟有什么用处？” 小强开玩笑地回答：“布能做衣，谷能当粮，鸟能供大伙儿玩。”  

有口皆杯
　　 先生，“有口皆碑，怎样解？” 学生，“有口皆杯的意思，是说：凡杯，都有口，如酒杯、茶杯等。”  

谁最聪明
　　 小学教师在给学生讲北宋丈彦博灌水取球的故事。讲完后，她问： “文彦博聪明不？” “聪――明！”大家齐声喊，只有一个小女孩坐在那里沉思。 老师走过去问：“你在想什么呢？” “我在想橡胶在我国是什么时候发明的？”  

让梨的动机
　　 某小学在上语文课时，老师讲了《孔融让梨》的故事，然后要学生写 出孔融让梨的动机。 在交上来的答卷中，答案主要可分成四类： 1、梨烂了； 2、当时孔融正好牙疼； 3、这样好叫拿梨的人帮他做作业； 4、为了要成名。 老师怅然。

先睹为快  
　　 老师：“什么叫做‘先睹为快’？” 学生：“就是……就是先看看答案，然后再来回答，这样做习题就比较快。”  

调虎离山
　　 老师：“什么叫‘调虎离山’？” 学生：“譬如考试的时候，校长忽然把老师从教室叫了出去，这就叫做‘调虎离山’。

造句二
　　 老师叫学生用“绠短汲深”造句，一个学生不懂这个词的含义，就写道：“我的一位朋 友能用‘绠短汲深’造句。” 过了几天，学生取回作业本，只见老师在后面批道：“那么，请问你自己呢？”  

十分文采
　　 有一天，老师出了个题目．让学生做文章。朱军绞尽脑汁，半晌也没有写出一个字。实 在没法，他只好找来大文豪韩愈、苏东坡的名篇，东摘西抄、七拼八凑起来。 当他向老师交文章时，还自鸣得意地问道：“老师，您好好看学生这篇文章，看它写得 有几分文采？” 老师接过文章，从头到尾看了一遍，然后轻轻地一笑说：“十分文采！” 朱军一听，高兴极了，赶忙向老师说：“请老师给批点批点，学生也好回家向父亲报喜 呀！” 这时，老师带着讽刺的口吻说：“你的文章里面，有韩愈的五分文采，还有苏东坡的五 分文采，合在一起。不就是十分文采了吗？”

乱话三千
　　 某中学学生，语文程度极低。学期考试时，该生搜索枯肠，勉强成 300余字完卷。语多文不对题，且无妙可言。教师阅完，大为惊叹，于卷 未批曰：“文虽仅300字，已大有可观。如果加2700字，好成乱话三千矣。”  

师生对话
　　 老师：“写文章，要注意观察，向实践学习。唐朝大诗人杜甫观看孙二娘舞剑，就从中 学到了很多知识，你们要向杜甫学习。” 学生：“看舞剑，真好玩，可惜孙二娘早死了，到哪儿去看呢？”