课桌随时都会倾覆，但孩子们早已习以为常。只有能念书，什么困难都可以不在乎。


 

楼板随时可能坍塌，但只要能念书，这都不成问题。


 

房顶用包装箱的硬纸板遮风挡雨。


 

这个红衣少年早已辍学，但他还是常来学校玩耍。他最喜欢的地方就是学校。


 

究竟是一种什么力量在内心驱动着他们，既是如此恶劣的环境，也要学习、学习、再学习？


 

究竟是一种什么力量在推动着他们，使他们如此渴望知识的滋养？
　　 徐本禹说，正是孩子们的眼睛让他不能回避自己的责任。

 

六年级学生在上小学的最后一课。当他们中的某个人在墙上写下“再见母校”几个字时，那该是一种什么样的心情？


 

这个女孩和男孩如此惆怅的神情，让我们浮想联翩。对这里的多数学生来说，小学是他们唯一的也是最后的学习阶段。也许几天后，这两个学生就将走进生活，担负起自己养活自己的重担。


 

为了能上学，这双脚每天都要跋涉两个小时山路。冬天大雪封山也不例外。脚的主人说，他从来没有迟到过。


 

孩子们每天只吃两顿这样的“饭”。个别路途太远的学生，父母心疼孩子，让他们带饭上学。这个孩子还没来得及吃完就上课了。我们特地闻了闻，“饭”已经发馊变味。下课后，这“饭”会被吃得一粒不剩。他们从来不知道麦当劳和肯德基为何物。他们最大的愿望是过生日时能吃上一碗真正的米饭。
　　 从教育部下派贵州省挂职的贵阳市委副书记高文兵说：“我最大的心愿是让孩子们能在六一儿童节每人吃两个鸡蛋”。沉默了好一会儿，他说：“可是现在还不行。”他这样说的时候，眼角沁出了泪水。


 

这个女孩在酷热的7月还穿着厚厚的衣服。这是她唯一一件衣服。


 

学生们在集合。我们将在其中挑选一些学习成绩好的学生作为资助对象。


 

大石小学全体师生。


 

在这个经济总量和信息总量都极度匮乏的环境中，也许就是这样的好奇心会创造出奇迹，会改变某些人的一生。当然，也许什么也不会改变。


 

徐本禹多次提到，他最受不了的就是孩子们的眼睛。在这次考察过程中，我们特地注意观察那些孩子们的眼睛。在回来整理这些照片时，我们一次又一次受到震动。


 

我们不知道是不是每个人都有勇气面对孩子们的眼睛。


 

在观察孩子们的眼睛时，我们渐渐理解了徐本禹。


 

我们都是普通人，同徐本禹一样，我们并不能改变一切。但是，当我们对这孩子们的眼睛还能有所触动时，我们知道我们的心还没死，血还没冷。


 

我们不能对看到的这一切无动于衷。


 

我们感到自己可以给与他们一些帮助。