鸡对鸭讲”的故事

“鸡对鸭讲”的故事

―――我在英国教中文


　　今年7月，8位在英国当了1年“中文语言助教”的上海老师回到中国。他们是由英国驻沪总领馆文化教育处和上海市教育委员会联合选派的，自2001年起，已有4批上海老师被派遣到英国教中文。
　　伦敦寒冷的天气，海边小镇的美丽风景，难吃的英国菜……回国后第一次聚会，老师们的话题仍离不开英国的人、英国的事，和那些至今还在MSN上和他们交谈的英国孩



　　“一只仙鹤和一只蚌打架”
　　
　　临行前，我们每个人都有一项重要工作―――准备一些“特殊”的教学道具。
　　我的大背包里就塞满了“中国文化”，其中包括：刻录着中国古典音乐的CD（古筝、琵琶等）、中国各地风景明信片、一整套文房四宝、中国的动画片和武打片、中国结……
　　结果，样样都派上用场：古筝和琵琶迷倒了很多英国孩子，每次上课，都有许多孩子要求老师“Givesomemu鄄sic（给点音乐）”，权当课堂的背景音乐；
　　带去的10多支毛笔被一抢而空，围着那支“神奇的胎毛笔”，孩子们的嘴巴张得老大；
　　他们喜欢看中国明信片，不仅是外滩迷人的夜景，还包括我家的社区绿地；
　　连网上下载的龙的图案、剪纸等小奖品，也成了抢手货。
　　不过，英国孩子可不一定看得懂中国动画片。我播放了一部《鹬蚌相争》，请他们讲故事大意，结果许多学生的答案都是“一只仙鹤和一只蚌打架，noloseandnowin（不分胜负）



　　“国王为什么只有一个王妃？”
　　
　　中文难教―――在英国，几乎所有的老师都会发出这样的感慨。一星期一节课，每节课还得花一半时间巩固上节课所学的内容，所以，即便是已经学了一年的学生，能说上十几句简单的对话、认20个左右汉字，已经算很不错了。
　　许多英国孩子向我们抱怨，学中文“toomuchlabour（太费力了）”。为了提高他们的信心，我们常常会教些象形字，比如“日”、“山”、“水”，边画图边教课，效果倒也不错。可象形字毕竟只是少数，再难一点的，就难教了。
　　在教“国”字时，我告诉学生，“国”字就是一个王坐在自己的疆土里。立刻有学生对那一点表示疑问，我原本想说那是国王养的狗，不料出口时却变成了“那是王妃”。有孩子举手：“老师，这个国王很穷吗？为什么他只有一个王妃？”
　　孩子们怕学中文，对中国字却有着极浓的兴趣。男孩子希望中文名字里带个“龙”字；他们都喜欢穿印有毛笔字的T恤；还喜欢将一个个方块字用不同的彩色笔涂鸦―――那绝对是充满想象力的艺术字。还有很多英国年轻人喜欢在身上文中国字，像“爱”、“仁”、“忠”、“义”、“勇”、“乐”、“幸福”……这些字都是热门之选。
　　要特别注意的是，即便是一丁点大的孩子，你也得尊重他的权利。我亲眼见到一个初中生直接找到校长，认为校方在拍摄DVD时扫到自己，侵犯了自己的肖像权，结果，校长亲自上门和家长解释了半天，才算平息了风波。所以，我们也养成了习惯，在给孩子们拍照前，会事先征询他们的意


　　“老师，你会不会飞？”
　
　　还没开始上课之前，我就曾被三番五次告知，“Nevertouchanystudent（不要碰任何一个学生）”。当和学生单独谈话时，必须将办公室的门打开，不然，一旦学生告老师有虐待行为，说也说不清。
　　英国孩子还不好教。上课时，遇到任何问题，他们会随时提问，甚至会说：“老师，我刚才在和同学讲话，没听清你说了什么，能重复一遍吗？”
　　相比中文课，孩子们更感兴趣的，是中国武术。上第一堂中国文化课时，他们的问题五花八门。“老师，你会不会飞？”“你有没有看到过龙？”
　　在孩子们的想象中，中国人都是《卧虎藏龙》里飞来飞去的周润发、杨紫琼和章子怡。
　　他们对李小龙、李连杰和成龙也崇拜得五体投地，缠着我放电影《少林寺》，追问究竟要学多久，才能练成如此高妙的功夫。听说要练一20年，立刻，一个个夸张地叹气，失望极了，也佩服极了。
　　为此，我专门开了堂“太极拳”课，边放片子边练习。不过，我告诉他们：“对不起，老师是女孩，所以只会打比较慢的拳。”
　　同样受欢迎的还有中国烹饪。最令孩子们百思不得其解的，是老师包好的汤圆和麻球。每次吃完，孩子们会问，为什么汤圆可以做得如此天衣无缝，而做麻球的师傅究竟要花多久才能将芝麻一粒粒粘上去？
　　不过，演示蛋炒饭时得注意，千万别让他们看到饭里放了味精。而且，每次下厨之前，我都会当着孩子的面洗手，以示符合卫生标准。


　　英国人听不懂中国笑话

　　曾经想以一则中国幽默故事教英国孩子。故事的大意是：一个孩子说自己很聪明，于是大人便对这个孩子说，聪明的人长大了会变笨，孩子立刻反击道：那你小时候一定非常聪明。故事讲完后，学生们没有任何反应。
　　他们也给我讲了一个笑话，大意是：一群来自不同国家的人在跳伞，因为每个国家有时差，在讲述自己的着陆时间时，描述方式各不相同。讲完之后，孩子们哈哈大笑。
　　看来，中国人的思维方式和外国人很不同。自那以后，我再也不给他们讲笑话了。

一只仙鹤和一只蚌打架

一个孩子说自己很聪明，于是大人便对这个孩子说，聪明的人长大了会变笨，孩子立刻反击道：那你小时候一定非常聪明。

古老的中国文化是些什么哩？

写字写得手腕发麻颤抖的毛笔？

由安徽跑到京城变得怪怪的脸谱和全国人民99%听不懂台上嚷嚷的京剧？

张某某的大红灯笼？

糊涂ING :(

一个平民流氓把上一个流氓国王赶下台摇身又变成了流氓国王，

然后从各地抢来一千八百个美女做妃子，

然后把中国的男人阉掉，

从生理上阉割掉的一些男人做了太监帮这个大流氓守老婆，

从思想上阉割掉的其它男人做了大臣帮这个大流氓鱼肉百姓搜罗大米美女金子等等，

这些生理或思想被阉割掉的人又要找另一些生理被阉或思想被阉的人帮他们守老婆以及鱼肉压制百姓并完成最大的流氓交代的任务，

-->层层逐级阉割

-->一直延续到村长这一级别。

由于这些流氓实在太流氓于是其它流氓将这伙流氓赶下台然后自己当上流氓，

周而复此轮回流转，

代代相传。

:D

于是中国从此热闹非凡，

各类供各位幼儿园同学阅读的小人书、和让大人消闷的大戏班子剧本便多了很多很多写不完故事唱不尽的曲子。

或许，这是5K年中国的KERNEL文化吧

























[编辑 -  9/2/04 by  hzhq1]

完，

总结后竟然得出这样的结论？
 :o

很遗憾的是，
不论是从肉体上的阉割还是思想上的阉割，
都没有给这些流氓带来长久的平安。

嘿嘿，
野火烧不尽，
春风吹又生。

以上内容并非偶个人观点，
全部摘录自小学三年级前看的各种小人书。












[编辑 -  9/2/04 by  hzhq1]